爱是无私的陪伴

老师:刘紫妍

教学理念:师爱是无私的陪伴

Y2T137 班学员王彩花,22 岁,来青鸟的时候已经结婚,但是童

年遭遇却很可怜,从小就没有父母,是被养父领养,但是上完小学,

养父就因病去世了,学员因此辍学,之后由养父的弟弟监护,14 岁

就去工厂打工,之后认识了现在的老公,因为在工厂工作,非常辛苦,

挣钱只能糊口,所以就想学技术。

(核心中关班主任刘紫妍老师自述整理)

王彩花刚来的时候,我给她做访谈,我们整整谈了一下午,除了

我介绍学校的情况,更多的是这个学员经历非常坎坷,我愿意让学员

多去倾诉,这样孩子就不会太压抑,通过那一天的沟通和倾听,学员

和我建立了很好的信任感。

本来这个学员我是非常放心的,因为她自己还是有目标的,也愿

意付出,能吃苦,但是等到正式上课,真正的问题就出现了。毕竟这

个学员是小学文化水平,从来没有接触过电脑,上预科的时候开机都

需要旁边的同学帮助。

正式上课的第一天,教员老师就找到了我,说是这个学生的基础

和进度实在是太慢了,简单的打字都有一定问题,觉得这样的学生估

计会落下很多课了,知道这个情况后,我立即和学生进行了沟通。学

生也知道自己现在面临一些问题,自己有点灰心,我告诉她:

“我们

只是比别人慢,但并不比别人差,只要有心,愿意花时间,技术性的

东西一定会熟能生巧的,你要是有决心,我可以帮你一起学。”学生

一听到我想要帮她,她非常开心,于是我给她制定了每节课后的计划

以及每周的目标。

从第二节课开始,一下课我去巡班,别的同学都收拾好东西准备

离校了,但是王彩花还和木头一样,两眼盯着屏幕在练习刚才的代码,

我看着学生的专注和努力,我暗暗地告诉自己,无论如何,我都得帮

她跟上学习进度,帮她克服这个难关。于是,自此的一个月,每天下

学后,我都留下和学员对照着她详细的笔记一点一点地敲代码,争取

跟她一起,把每一个知识点都弄明白,下午五点半下课,我们每天都

会弄到差不多晚上七点左右。一个月后,学生的付出终于有了回报,

不仅可以跟上班级的进度,成绩在班里也到了中等的程度。目前,这

个学员已经毕业,以小学学历,在家乡就业拿到了 5000k 的薪金。

访谈结束后,刘老师跟我说了一句话,让我感触非常深,她说:

“其实每次看到学生的进步,都觉得非常感动,不是因为我们做了什

么,而是觉得我能见证到一个人的成长是多么幸运的一件事”。刘老

师还有一个非常好的习惯,她打趣地和我说:

“我每次巡班,手机往

往都是随身携带,因为我会将班里每一个有趣地场景摄录下来,等这

个班二期结束了,全部的视频和照片都可以做成电影了,每次都能搞

哭一批人。”老师就是这样,见证了学员的点点滴滴,是学生成长道

路上最无私的陪伴。

文章分类: 青鸟师爱
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